А поиграть?

Приближается Новый год и конец четверти. И прямо пропорционально убывает желание работать на уроках) На последней недели ходит уже гораздо меньше народу, чем обычно. И не хочется загружать новыми темами, это прекрасная возможность пообщаться в более неформальной обстановке. Я решила, что в этом году перед Новым годом мы будем играть. У меня ещё раньше были приготовлены шуточные вопросы и ответы, это было весело. А вчера нашла две забавные игры, которые хочу сегодня опробовать. Первая в оригинале называлась "Осел". Суть ее в том, что каждый пишет одно задание для других, все задания помещаются в общую кучу, оттуда каждый вытягивает что-то и делает, а если не может сделать, выполняет штрафное задание. Мне кажется, если подойти с юмором к написанию заданий, это может быть забавно. А вторая на знакомство: каждый пишет о себе 2 правдивых и один ложный факт, надо определить ложный.

Деловая игра "Снежинки"

Сегодня провела в 7 классе игру, которую нам давали во время обучения на программе "Преображение" во ФРИИ.

Экспромт: добавляем импровизацию в урок

Вчера я довольно долго готовила презентацию для 6 класса о средневековом Востоке, Америке и Африке. А получилось так,

Традиционные методы обучения

Понятно, что развитие общества и технологий диктуют свои правила, но интересно,

Размышления "в догонку" по книге о финских школах

Что-то я в последнее время как-то чувствую потребность отдохнуть.

Работа над ошибками

Ещё не проведена, но зато я для себя отметила, на что стоит обратить внимание

Тренинг на тему Agile и EduScrum

Раньше я писала о том, что загорелась желанием провести уроки по этой технологии, причем настолько, что как узнала, так сразу и начала. Но "что-то пошло не так"

Финская система обучения. Как устроены лучшие школы в мире

Эту книгу я начала читать пару недель назад, а сегодня закончила . Мне кажется, основная мысль этой книги - научитесь чувствовать радость от того, чем занимаетесь. Кстати мысль не новая. И мне было приятно увидеть, что до некоторых вещей я сама дошла: например, о том, что время для отдыха лучше использовать на отдых, а вся жизнь не должна сводиться только к работе. Том Уокер пишет, что финские учителя не засиживаются долго после работы, а в летние каникулы отдыхают, редко занимаясь рабочими вопросами. Зато они очень много общаются между собой, активно практикуют сотрудничество, совместное планирование учебных целей, обсуждают, как лучше поступить в той или иной ситуации, помогают друг другу, много работают совместно. И это то, чего лично мне и нашей системе, по моим наблюдениям, не хватает. Потому что в остальном у нас много схожего, разве что у финнов больше здорового пофигизма, спокойствия и уверенности. Хотя читая книгу, в которой автор сравнивает американские и финские школы, иногда признаюсь, что мы движемся в сторону американской системы, к сожалению.

Интеллект-карты

Я уже пробовала этот приём, но он был сложен для школьников и не очень у них получился.

Любимые виды работ у школьников

Я недавно провела среди двух классов опрос о том, какие у них любимые виды занятий/работ на уроках.

Чтение на выходных. Обратная связь

Я уже упоминала о книге Тома Уокера о финской системе образования.

Уроки учеников

В этой четверти я разрешила некоторым своим шестиклассникам самим провести уроки. У нас было условие: они заранее подойдут ко мне и мы обговорим, что они будут делать. В принципе, у них получается неплохо для 6 класса, но чувствую, что третий урок подряд в исполнении учеников начинает утомлять даже мой очень воспитанный класс) Пока сделаю перерыв, но обязательно дам возможность всем желающим попробовать свои силы.
Мы на уроке изучали средневековое образование, попробовали провести диспут. Идея удалась настолько, что он чуть не закончился классически: потасовкой вагантов)

Финская система обучения

Как-то на Фейсбуке я наткнулась на книгу "Финская система обучения" Тимоти Уокера, не удержалась и скачала. Пока только начала ее, почему-то никак не могу выкроить время на чтение. Так вот: автор - американский учитель, проработавший в финской школе два года. И он описывает обучение в школе изнутри. Из того, что я прочла пока: к учителю предъявляются довольно высокие требования и в Финляндии это уважаемая и довольно статусная профессия. Поэтому желающих стать учителем немало и есть конкурс на обучение педагогическим специальностям.
Теперь о том, как я справляюсь с нехваткой времени. На меня очень эффективно действует чек-лист. Необходимость каждый день отмечать сделанные дела из списка обязательных и визуализация количества выполненных дел, а также удовольствие поставить галочку "сделано" лично меня дисциплинирует. Например, этот пост - тоже результат обязательства перед собой, так что это работает)))

Мишень

Вчера вспомнила об этом рефлексивном приеме, провела. Для разнообразия можно иногда использовать, интересно получилось. Потом ведь можно развить идею и спросить, чего не хватило, чтобы оказаться в центре, что могло бы продвинуть чуть ближе.
А 8 класс написал ВПР, плохо написал, но я сама составила работу так, что больше трети баллов пришлось на тему Страны Востока, с Европой справились неплохо. И есть, к чему стремиться. Завтра планирую быть рефлексивную работу, интересно, что напишут ...

Рефлексия в формате дневника

Мы закончили изучение всеобщей истории, я думала, как всё-таки сделать рефлексию регулярным этапом урока. И в связи с началом нового учебника, решила начать сегодня. Это будет простая форма на 5 минут. Сначала дата, затем в течение 30 секунд записывают, что запомнили с урока, затем табличка: новые слова, даты, имена. В конце ощущения от урока в виде текста, рисунка, графика и любой другой форме. Сегодня запустили внденив дневника, посмотрим, что из этого получится.
А в 8 классе сегодня ВПР, к которой так долго готовились. Вечером проверю, а на следующем уроке тоже проведу рефлексию, обязательно.