В 8-х классах сегодня был второй урок по этой технологии. Задала на дом составить список задач по цели, единицы сделали то, что я хотела. Видимо, непонятно объяснила ( но нам это несильно помешало. На уроке сегодня писали задачи, приклеивали стикеры, думали над "индикаторами настроения". В одном 8-м очень даже молодцы, почти все закончили оформление досок. Думаю, когда не надо будет объяснять мой замысел и процедуры станут для них понятны, у нас всё будет намного быстрее и организованнее. Просто я не хочу сейчас потерять какие-то элементы методики, потому что считаю все важным: и списки, и график динамики, и радость на уроке. К тому же на объяснение авторы закладывали два часа, так что всё идёт по плану. Посмотрим, куда нас приведёт этот план)
Комментариев нет:
Отправить комментарий