Вчера на уроке обществознания провела прием, а сегодня опять на него наткнулась, когда искала информацию по теме "Приемы критического мышления". Оказывается, он называется "Жокеи и лошади".
Я его провела так: на половине карточек написала ответы, на половине - вопросы. Учащиеся должны были найти свою пару. Я подняла всех, сидевших на 1 варианте среднего ряда и отправила их искать свои пары, потом предложила выйти вместе с найденным ответом и классу зачитать ответ и вопрос, а остальные оценивают: подходят ли друг другу ответ и вопрос. За верно составленную пару давала одну зелёную карточку.
Также можно делать карточки с определениями или датами.
Я его провела так: на половине карточек написала ответы, на половине - вопросы. Учащиеся должны были найти свою пару. Я подняла всех, сидевших на 1 варианте среднего ряда и отправила их искать свои пары, потом предложила выйти вместе с найденным ответом и классу зачитать ответ и вопрос, а остальные оценивают: подходят ли друг другу ответ и вопрос. За верно составленную пару давала одну зелёную карточку.
Также можно делать карточки с определениями или датами.
Комментариев нет:
Отправить комментарий